中职会计课程“理论与实践一体化”教学模式的探讨

我国步入新世纪以来，提出了“科教兴国”的战略，教育得到了国人的重视，其中包括中等职业教育。我国对传统的教学模式进行了反思，并不断改革和创新。本文以中职会计课程为例，首先简介中等职业教育在整个教育体系中的地位，分析目前中职学校教师、学生和会计课程的教学现状，以及现行条件下传统教学模式的利弊，以提出中职会计课程教学模式的改革势在必行。最后，在马克思主义认识论和建构主义理论的指导思想下，以我国目前比较有创新之处并适合中职会计课程的“理论与实践一体化”的教学模式为例，分析其在中职会计课程中的可行性。

   关键词：中等职业教育；会计课程；教学模式改革；理论与实践一体化

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