护理专业学生临床实践需求状况调查与分析
目的 了解临床实习护生的学习需求，为促进临床带教水平，提高护理实习质量提供依据。方法 采用自行设计的护生实习过程中的需求调查问卷，对2010年福州市第二医院108名护生进行调查。结果 护生对临床带教老师给予自己足够的信任和肯定、尽量多提供独立操作的机会、传授病情观察的经验、能够正规操作、指导与病人沟通的技巧、多和实习生交流、锻炼实习生的护理文件书写能力、提供就业指导和应急程序的教育等方面的需求较高。结论 实践过程中，护生是学习的主体，带教老师是引导人，带教老师的带教态度、操作水平，言行及对学生的尊重等方面都有影响，首先了解学生在实习过程中所需，制定合理的实习计划，为护生提供一个积极轻松的学习场所，可以提高学习主动性。
关键词 护生 临床实践 实习需求
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