一例考试焦虑问题的咨询案例报告2

本案例是一名面临高考的女生的考试焦虑问题，该求助者性格内向、好强、对进入重点大学抱有较高期望，因成绩波动，尤其是一模成绩下降而引起的焦虑情绪，诊断为一般心理问题。与求助者协商使用合理情绪疗法与放松技术，改变求助者的不合理认知，缓解焦虑情绪，经过6次咨询，求助者恢复较好，焦虑情绪有明显缓解。

【关键词】焦虑  一般心理问题  合理情绪疗法
一、一般资料
1、人口学资料
万某某、女，汉族，现年18岁，应届高三理科学生，团员，体态正常，无重大身体疾病史。单亲家庭。家庭经济状况一般。
独生女，足月顺产，母亲身体健康，孕、产及哺乳期未服用特殊药物。8个月会说话，1岁会走路，3岁上幼儿园，12岁来月经，周期不稳定，身体健康，未患过重大疾病。

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