习得性无助——大学生成长的时代遭遇当前，习得性无助已成为大学生成长的时代遭遇。具体表现为：关注视野窄，责任意识淡漠；求知主动性差，职业理想极端化 ；角色归属感弱，消极定势归因；情感需要与整合需要混淆。而究其溯源，笔者认为是由于学校教育体制的片面性，家庭教育对生活能力培养的忽视，个体社会化的需要受阻导致的，并提出了相应的对策：加大基础教育评价制度改革力度，丰富“指挥棒”内涵；倡导生态型教育，敞开生命空间；将积极心理学纳入高校公共课程，植入乐学因子；定期组织大学生做义务支教或做义工，重拾意义人生；树立“媒介意识”，做传媒的主人。
关键词：习得性无助；大学生；时代遭遇
*若需了解更多与协助请咨询↓→[电脑QQ][手机QQ]【数据协助】
