人身上最好的乐器就是我们的歌喉，每个学生都拥有，老师怎样引导他们发出悦耳的声音，唱出优美的歌声，是我们每个音乐教师的责任。“如何让学生把歌唱得更动听”是我时刻思考的问题，我通过在教学过程中的实践中总结一些方法：良好的唱歌姿势，良好的发声、练声习惯、良好声音的处理方法、良好的情绪处理。
还很清楚地记得两年前刚来到这学校，第一次上音乐课时，给我的感觉： 学生“喊唱”“走调”等现象十分普遍。有的学生用尽全身力气吼叫，可谓是面红耳赤，结果是歌词听不清，表情谈不上，该休止的地方没有休止，该换气的地方无法换气，甚至歌曲的音调也唱跑了。一曲唱完，嗓子哑了，人也累了，而且教师感到课堂难以组织。费力不讨好，原因何在呢？有了好的教材，还得要有好的教师和好的教学方法。在课堂实践中，我采用轻声教学法，发觉能克服音乐课中的“喊唱”现象，然后循序渐进地传授音乐知识，培养学生的音乐能力，让老师学生一“声”轻松，从而真正实现寓教于乐。
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