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实习态度与实习质量对护生影响的调查分析


(全套包含开题报告、文献综述)

论文字数:8000字, 论文类型:原创|付费, 论文费用:¥430, 发布时间:2018年

【摘要】

实习态度与实习质量对护生影响的调查分析
随着医学模式的转变,培养适应社会需求的高素质护理人才越来越重要,护理专业临床实习是医学院校护生继理论知识学习后,将理论与实践相结合的一个重要学习阶段,是培养护生综合能力的关键环节,是护生由学生角色向护士角色转换的过程。学生是学习的主体,他们的学习态度决定了其是否能较好的完成实习阶段的学习,真正成为一名合格的护士。带教质量的高低,对一个护生成才有着重大的影响。为此,必须重视临床实习教学管理,使护生学以致用,理论与实际有机结合,顺利完成实习任务,实现护生向护士的过渡。
研究目的
了解护生实习态度与实习质量之间的关系。
研究方法 
采用调查问卷对我院临床实习的101名护生进行调查,将其实习态度与总体实习质量间关系进行分析;再将实习态度与实习质量中职业素质、临床思辨、实践能力、教学能力各项行相关分析。
研究结果
不同的实习态度与总体实习质量间进行方差分析P值为0.004;不同的实习态度与职业素质和临床思辨能力间进行方差分析P值<0.05;不同的实习态度与实践能力和教学能力间进行方差分析P值>0.05。
研究结论 
实习态度与总体实习质量间,实习态度与职业素质、临床思辨间关系均有统计学意义。实习态度与实践能力、教学能力间关系无统计学意义。说明提高护生实习质量中职业素质、临床思辨可通过提高护生的实习态度来达到。而提高护生实践能力和教学能力,不单要提高护生实习态度,还需其他方面的努力。
关键词:实习态度,实习质量,职业素质,临床思辨,实践能力,教学能力

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