二级心理咨询师论文：一例大学新生适应不良的案例报告经过了竞争激烈的高考，考生们都希望选择一所理想的大学进行深造，但当满怀欣喜和期待地走进大学校园时，新生常会产生诸多对环境、学习、生活等方面的不适应，由此引发心理困惑。本文通过选取一名新生沈某的案例，分析其因异地求学、改变环境所引发的适应不良表现及心理困惑，运用合理情绪疗法，通过四次约谈，帮助其降低抑郁情绪，适应新的环境，改善认知偏差，恢复原有的兴趣，改善现在的人际关系，从而塑造完善的人格。
一、 一般资料
沈××，女，日语专业大三学生，浙江嘉兴人，精神正常、身材匀称、无重大躯体疾病史，说话声音小，比较羞涩。沈某系家中独女，从小没有经历过独立的集体生活，一直在父母的悉心照顾下长大，家人对其宠爱有加，从未有过严厉的批评，但沈某自律意识很强，学习成绩非常优秀。同时，由于成长环境都是在父母的严格监护下，所以沈某对社会的多样性认知较少，凡事都由父母处理。沈某意识到自身存在的不足，试图改变，选择了北方的大学，以期锻炼自身各方面的能力，但当进入大学校园后的两个月左右内，接踵而来的一系列不适应症状凸显出来，心情压抑、睡眠质量下降、食欲不振。经过与父母协商，找到心理咨询中心老师就诊咨询，希望可以缓解内心的矛盾与困惑。
心理测验结果：选择测验为SDS，检测结果总粗分为45分，标准分为56。
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