小学生厌学心理成因及其矫正—以霞浦县实验小学为例小学教育阶段是人生教育“打地基”的关键时期，但现今在这一阶段的学生由于学习压力带来了不同程度的厌学情绪，有的甚至辍学，对以后的教育产生不利影响。教育界乃至社会各界也重视到了基础教育中厌学这一问题。对厌学的探究，不仅是对教育教学体制及家庭教育的思考，更重要的是改善小学生的心理健康，唤醒学生学习的意识。本文采用问卷调查法，以霞浦县实验小学中年级学生为研究对象，分析小学生厌学的现象和成因，探讨了研究该课题的意义，在社会、学校、家庭和学生主观因素等方面提出了相关建议。
关键词：小学生厌学；学校教育；家庭教育；建议
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