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探究式生物课堂教学模式的构建与实践


全文字数:5000字左右  原创时间:<=2022年

【内容摘要】

本文从‘教学程序”和“教学策略”两个方面来探讨生物学科“探究式课堂教学模式”的构建,并以“植物对水分的吸收和利用”为实例,具体阐述了“探究式课堂教学模式”的教学过程。
   【关键词】模式 程序 实践
    实施素质教育,培养具有创新精神和创新能力的人才已成为2l世纪教育面临的重要任务。而课堂教学是实施素质教育的主渠道,因此,构建探究式生物创新教学模式,优化课堂教学结构是当前生物教学改革的重要课题。

 

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