育教育，应时代的呼吁，在当代教育中显得尤为重要。现代教育的理念是以人为本，主张把培养人放到第一位，通过培养和造就适应社会需求的人以促进社会的发展。对义务教育阶段的学生进行德育教育应遵循学生心理发展的规律，因材施教，有的放矢，促进每个学生都得到全面发展。音乐是一门特殊的艺术课程，在掌握音乐技能的基础上，潜移默化地进行德育教育更是这门课程义不容辞的责任。使学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创造, 有积极的人生态度，将来才能为社会做出更大的贡献。本文将音乐课与德育渗透紧密结合，充分根据小学生的心理发展特点，浅谈在小学音乐教育中的德育渗透。关键词：德育 音乐教学 心理特点
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