【内容摘要】
要旨：发现在日语学习中，经常会使用复合动词。本论文以复合动词“～こむ”为对象，把其用法分为4类，从这4类出发利用例句分析复合动词“～込む”的语义。A类为前项动词没有向内部移动的意思，此时表示对象的移动。B类为前项动词有想内部移动的意思，此时表示主体的内部移动。C类为前项动词是状态变化的动词，此时表示向前项动词所表示的非意志状态的变化和状态的持续。D类为前项动词为可反复的意志动词，此时表示由前项动词的反复行为所产生的变化。关键词（本论文范文的主要论点）：复合动词“～込む”；方向性；程度性
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