经过我国学校心理辅导开展十多年来的实践和探索，发展性心理辅导已逐渐成为中学心理健康教育中最重要的方式。本文主要论述了中学阶段发展性心理辅导的主要目标和任务，探讨了发展性心理辅导在中学阶段的几种重要的具体应用形式，指出了在应用过程中存在的问题和不足，提出了解决问题的对策，并描述了发展性心理辅导的发展前景。从上述论述可以看出，发展性心理辅导在中学心理健康教育中占据了较为重要的地位，但其实际应用和发展还远不够规范和成熟。
[关键词] 发展性心理辅导 心理辅导活动 中学阶段 团体辅导 心理健康教育
改革开放三十年余年来，我国的经济、社会等各个方面都有了迅猛的发展。随着改革开放浪潮的冲击、社会结构的分化、利益分配的调整、社会节奏的加快、各种思潮的冲击、竞争的加剧，中学生在心理行为等方面承受着很大的压力。有关专家通过一系列的横断历史研究，得出一个基本的结论：在过去的一、二十年里，青少年心理健康水平在逐年下滑。表现为消极的心理特征，如心理问题、焦虑水平、抑郁水平等逐渐增多或增高；而那些积极的心理特征如自尊水平却在逐渐下降。
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