随着社会的进步，青少年自杀的现象日益严重。本文对“学校之青少年生命教育”问题的进行了研究和探讨。首先论述生命教育的涵义及其内容。然后分析了当代青少年忽视生命存在的根源，将之归纳为成长过程的孤独迷茫、个体能力的压抑萎缩和人生意义的危机。接下来对青少年学校生命教育存在问题进行了分析，总结为青少年“生命困顿”现象、教育者灌输明显错误的观念、重视科学教育，轻视人文教育几个方面。最后，在分析原因的基础上，提出了学校生命教育的完善方法：转变教育观念，使教育工作者自觉地实践生命教育的理念 、将生命教育的理念渗透到各门学科的教学和学校的各种教育活动中、高度重视思想道德教育在生命教育中的主渠道作用。希望我的分析能够为青少年学校生命教育的开展有所帮助。
[关键词]青少年 生命教育 人生意义 思想道教育
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