基于网络的 PBL教学法在高校英语教学中的应用

基于网络的 PBL教学法在高校英语教学中的应用
摘要：PBL（Problem-basedLearning），即基于问题的学习。该学习模式的主要特点是学习者围绕着复杂问题的解决而结合成小组，小组成员在自主学习的基础上，相互间进行合作，共同为解决问题而努力。近年来，网络科技的普及给PBL英语教学带来了很多有利条件。互联网提供了全新的沟通机制与丰富的学习资源，使英语教学不再受时间、地点的限制，学生也可以随时异地的进入互联网进行学习。
本论文阐述了PBL教学法基本理论知识，并以xx学院xx课程为例，研究网络环境下PBL英语教学的应用情况。本文首先论述了PBL教学的定义、特点、基本流程、理论基础、教学价值；再结合网络技术，分析基于网络的PBL教学的优势以及基本类型；最后本文立足中国计量学院，分析网络教学平台Blackboard下PBL在英语教学中的应用实践，为学校开发网络课程提供借鉴，并为在此基础上实施网络辅助教学提供有益的参考。
本文以英语专业33位学生为调查对象，通过发放调查问卷，分析数据得出结论：PBL中设置的情境需要更加贴近现实；学生对PBL教学方式的熟悉度和适应度有待提高；网络教学平台在PBL英语教学中应用良好。

关键词：PBL，网络，英语教学

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