再议农村幼小衔接---再议农村幼小衔接的现状和对策

再议农村幼小衔接---再议农村幼小衔接的现状和对策
摘要：本文通过分析农村幼小衔接的现状，正确认识学前阶段与小学阶段之间的衔接阶段，明确不同阶段的教育任务，合理施教。借鉴哈克教授的研究，结合本土实际，结合幼儿身心特点，本人认为在做好幼小衔接方面关键在于做好外部环境准备和内部环境准备两大因素的准备工作。而自省智能的培养又最为关键。

关键词：　农村；　小学教育；　幼儿教育；　　幼小衔接

幼小衔接是幼儿教育与小学教育之间在教育上的相互连接。
做好幼小衔接，其目的就是让幼儿在入小学前接受一二年的预备教育，提高学前儿童的身心发展水平，掌握一部分知识和技能，减少幼小衔接的坡度，从而减轻他们入小学的负担。幼小衔接工作如何开展？衔接得如何？直接影响儿童入学后的适应和今后的健康成长，影响义务教育的普及和质量的提高。

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