小学班级管理策略探析

小学班级管理策略探析

摘要：本文从建立民主、平等的师生关系，营造宽松和谐的班级管理氛围；构建以学生发展为本的班级管理制度；培养一支精干高效的班干部队伍；调动学生参与班级管理的积极性,提高学生的自我管理能力四个方面探讨了小学班级管理的策略。以建立一种民主化的班级管理方式，唤起学生参与班级管理的积极性和自主性，促进学生全面发展。

关键词：班级管理　　以人为本　　自我管理

班级是学校进行教育、教学工作的基本单位，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。传统教育过程中，在班级管理上多倾向于采取专制式的管理。这种专制式的管理不仅影响了师生之间的的正常关系，也使学生的身心发展受到阻碍，大多数学生处于被管理、被压抑的状态，以致于班级成了学生想极力打破的“牢笼”。 新课程突出强调“以人为本”和“尊重人权”的新理念，倡导让学生成为班级管理的主人。为此班主任在班级管理中，必须充分发扬民主，唤起学生参与班级管理的积极性和自主性，培养学生的自我教育和自我管理能力，从而促进学生全面发展。

*若需了解更多与协助请咨询↓→[电脑QQ][手机QQ]【数据协助】