教师教学行为探究---浅议教师教学中的“有所为，有所不为”

教师教学行为探究---浅议教师教学中的“有所为，有所不为
【摘要】 新课程改革提倡以学生为主体的教学方式变革，在如何激发学生学习兴趣、让学生学会自主学习、教师学会课堂上的观察、倾听要“有所为”；在教学内容、教学方式以及教学手段上做到“有所不为”。

【关键词】教师；教学行为；有所为；有所不为
新课程改革如同一股春风，带着久违的活泼进入了课堂,我国新一轮基础教育课程改革大力提倡以学生为主体的教学方式变革,但在以学生为主体课堂中,教师的地位和角色应怎样转换,教师在教学中如何体现“有所为,有所不为”,成为许多教师的困惑.教学中教师的“有所为”就是注重学生个性发展，不应以教师的分析来代替学生的实践，要珍视学生独特的感受、体验和理解，要逐步培养学生探究能力和创造能力，提倡多角度、有创意的教学。

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