【内容摘要】
浅谈对不爱发言学生的心理指导
浅谈对不爱发言学生的心理指导
摘要：良好的课堂互动能够使教学变得轻松而高效，但在教学中常会出现老师提问问题却没有学生举手回答的“课堂失语”现象。要解决这一难题，光在教学设计、教学模式、媒体运用等方面下功夫的效果甚微。本文从导致学生不爱发言的心理原因出发，通过交谈的形式了解学生对课堂发言产生畏惧心理的原因，结合心理学理论进行分析，总结产生课堂失语现象的心理原因，并制定相应的教学策略。
关键词：课堂互动 不爱发言 心理分析 尊重 因人制宜
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