优秀英语学习者学习策略研究

优秀英语学习者学习策略研究
摘  要

本研究通过问卷调查和访谈，研究一所大学里43名优秀英语学习者使用学习策略的情况。此研究主要回答下列问题：1）优秀英语学习者是否使用学习策略？2）他们经常使用哪些学习策略？3）哪种学习策略的使用频率最高？4）不同类型学习策略的采用是如何影响学习成绩的？通过分析问卷调查结果，并结合访谈相关内容，研究发现：(1) 大部分的优秀英语学习者在学习语言过程中使用学习策略，并且不止一种。(2) 优秀英语学习者所使用的学习策略主要有四种类型，它们是补偿策略、元认知策略、记忆策略以及认知策略。(3) 补偿策略的使用频率最高，接下来依次是元认知策略，记忆策略以及认知策略。社会策略和情感策略很少使用。(4) 不同类型学习策略的采用对英语学习各方面都有极大的影响。研究认为为提高语言学习的效率，英语教师在课堂教学中应对学生进行明确的学习策略培训。同时，应培养学习者在语言学习过程中自主使用学习策略的能力。作者希望本研究能为英语学习的研究提供一些参考，以进一步提高英语教学质量和学习效率。

关键词：英语学习，学习策略，优秀英语学习者

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