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虚拟现实在中学《科学》教学中可行性案例分析


全文字数:5000字左右  原创时间:<=2022年

【内容摘要】

虚拟现实技术分类模式可以分为:沉浸式、分布式、桌面式和纯构件式。沉浸式效果最好,但是在虚拟现实硬件和软件方面的投资规模比较大;分布式将位于不同物理位置的多个用户或多个虚拟现实环境通过网络互连,并共享信息资源,使用户在虚拟现实的网络空间更好的协调工作;桌面式VR仅使用个人计算机和低级工作站,把计算机的屏幕作为参与者观察虚拟环境的一个窗口,使用简单的外部设备(如:鼠标,力矩球,立体眼镜等)来驾驭虚拟环境和操纵虚拟物体。桌面式VR系统缺乏完全沉浸功能,但它的成本低,可以通过廉价的硬件产生较真实的效果,因此易于普及;纯软件是在无虚拟现实硬件设备和接口的前提下,利用传统的计算机、网络和虚拟现实软件环境实现的虚拟现实技术,其特点是投资特别的少。

 

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