浅论多媒体教学在语文教学中的利与弊
【摘要】 近年来，多媒体技术迅速兴起，并逐渐进入课堂，它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，将课堂教学引入全新的境界，深受教师和学生的普遍欢迎。虽然使用多媒体进行教学具有生动、直观、灵活等特点，受到教师和学生的普遍欢迎。但是，多媒体使用不当则会给教学带来一定的负面影响：牵强地选取材料会使学生对知识的掌握产生误导，不利于掌握知识的准确性；过多的运用多媒体会使教师的作用向不良的方向转变，有可能形成课堂气氛热热闹闹，学生也很活跃，但课后学生脑子里空空荡荡的效果；不恰当地运用多媒体不仅会影响师生之间的感情交流；而且不利于学生对知识的灵活掌握和思维的发展。 多媒体教学是一种辅助手段，不能不用，也不能滥用，要兴利除弊，必须将多媒体辅助教学与传统的教学方法有机结合起来，根据教学目标及课堂设计教学过程需要，适量、适当地使用。
【关键词】 积极作用 负面影响 兴利除弊 有机结合
*若需了解更多与协助请咨询↓→[电脑QQ][手机QQ]【数据协助】
