一例高中生厌学情绪的心理咨询案例报告
摘要：本文是一例关于高中生厌学情绪的诊断、治疗的个案。整理、分析求助者的一般临床资料，确诊为一般心理问题，咨询师运用合理情绪疗法和阳性强化法等相关的心理咨询知识和技术，帮助求助者认清问题原因，摆脱了不良的心理情绪，端正了学习态度，提高了学习效率。通过回访，求助者的不良情绪基本上得到完全改善，提高学习质量。
关键词：厌学情绪，合理情绪疗法，阳性强化法
高中阶段正处于人生心理发展的关键时期--青春期，各种心理矛盾、各种心理冲突明显突出。高中生学习任务繁重，学习方法的不适应等原因在学生心理矛盾的恶化方面又起到了催化作用，许多学生出现焦虑，抑郁，厌学等不良心理情绪，作为一名高中班主任老师，一名心理工作者，运用所学专业知识和专业技术，改善学生的不良情绪，提高学习效率，责无旁贷，该案例就是咨询师学生心理咨询的一例，希望各位评委老师批评指正。
一、一般资料
徐某，女，汉族，18岁，某重点中学高二学生。
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