创造性思维在中小学新型课堂教学中的运用
摘 要
本论文始终贯彻“以音乐为本”，实施中小学新型音乐课堂这一重要的教学原则，不断探索创新，从而倡导一种新型的教学方式。新课改给音乐教学带来了许多新的教学理念，丰富多彩的教学模式，改变了以往枯燥，乏味的填鸭式教学，进行学科的综合教学，使学生的综合素质得到提高和发展。让教师将“学会教学”与“发挥创造”结合起来，从而努力提升教学实践合理性，提高教学效能，让音乐课堂更上一个新的台阶。
笔者运用理论与教学实践相结合的方法，对创造力在新型音乐课堂中的发挥的巨大作为予以阐述，全文共分四大部分。
关键词：新课标，音乐课堂，创新教育，创造力，教学法
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