小学生错别字情况的对比分析识字与写字是儿童从运用口头语言过渡到学习书面语言的最初的基本保证。儿童在学习和使用汉字的过程中经常会出现错别字，这似乎已成为了一个难以根除的问题。儿童期是儿童身心发展迅速的时期，也是知识能力不断获得增长的时期，针对小学不同学段学生在识字写字方面存在的不同问题，教师该怎样因材施教，实施怎样不同的教学策略是值得研究的课题。
Abstract
Literacy and writing characters guarantee the transfer of a child from using verbal language to learning written language. It seems to be a tough problem to solve that children often write wrongly written or mispronounced characters during Chinese learning. Childhood is a period of rapid growth in physical and mental development as well as knowledge capacity. It’s meaningful to analyze on the tactics of teaching students in different grades, based on their respective problems on wrongly written or mispronounced characters.
关键词：小学各学段；错别字；对比
Keyword: different grades in primary school;wrongly written or mispronounced characters;compare
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