论伴奏视唱对学生整体乐感及音乐能力的提升

视唱练耳作为音乐中的基础，同时也是一门必须掌握的学科，在当今的音乐教学中也逐渐的重视起来。在视唱练耳的教学训练中，我们更应该开始重视学生们在听觉能力、音乐相关理论知识和音乐表现的各要素的综合的运用，关注学生的整体综合素质的提升。而本文所介绍的伴奏视唱，则是一种综合的训练方式。将“歌唱”与“弹奏”有机的相结合，是一种集钢琴伴奏、曲式结构、和声和唱等为一体的，具有较强应用性的综合能力。通过伴奏视唱进行视唱练耳的训练，不仅能提高学生们的多声思维及纵向的和声听觉能力，还能在弹奏的作品过程中更好的理解与掌握音乐的主要要素和作者想要表达的音乐思想。通过伴奏视唱的训练方法，也能使学生的综合实践能力和音乐审美能力不知不觉的提高，使学生的音乐乐感和综合音乐能力得到提高。

关键词：视唱练耳，伴奏视唱，整体乐感，综合音乐能力

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