【内容摘要】
教师在幼儿游戏指导中存在的问题及对策
幼儿游戏对于促进幼儿的心理发展、认知能力、人际交往能力等有着重要作用，教师作为幼儿游戏的组织者、指导者，对于幼儿游戏环境条件的创设、游戏过程的组织、游戏效果的实现有着重要影响。当前，幼儿游戏中教师指导存在着教师指导技能不强、指导方式不当、忽视个体发展需要等问题，需要通过加强教师指导的业务技能培训、创新指导方式、尊重幼儿主体地位，因材施教等办法加以解决。
关键词：幼儿游戏;教师指导;问题;策略
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