论网络教育环境下合理使用网络教育是在一种崭新的教育方式，其跨越了时空的限制，可以使更多的公众有机会接受更高质量的教育。这对提高民族素质，促进社会发展具有重要的意义。网络教育环境下，合理使用制度面临着诸多挑战。然而这些挑战实质上可以归结于一个问题——即如何平衡作品创作者与作品使用者之间的利益。一方面，权利人希望在网络环境下扩张其权利，压缩合理使用的空间，另一方面，使用人则希望通过尽可能低的成本来获取网络环境下教育资源的利益。对于这个问题的解决，笔者首先从法理的角度论证合理使用制度适用于网络教育环境。其次，通过借鉴域外合理使用制度的相关立法经验和技术，归纳其发展趋势。最后，结合我国立法现状，在吸取国内外研究成果的基础上，提出完善合理使用的建议。
关键词：网络教育，著作权，合理使用
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