课堂是学校教育教学的主要场所，其效率的高低成为语文教学成败的重要标志，也是其是否能够真正实施素质教育的关键。衡量一堂课的效率高低，主要是看在其单位时间内学生习得知识、掌握技能、丰富情感、提升思想等方面真正起作用的成果。本文结合前人研究结果及语文教学实际，进一步探讨如何提高初中语文课堂教学效率的途径。
关键词：初中语文；课堂教学；效率途径
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