新课标理念下高中语文阅读教学探究在这个信息化高度发达的当今社会，人们每天都不得不面对纷繁复杂的资讯信息，并从中检索、分析、综合出有用的知识来适应人们日益增长的物质文化的需要，而我们现行的高中语文阅读教学也必须顺应人的这种社会需要，努力提高学生的阅读鉴赏能力和接受、处理信息的能力。本文即是在新课标理念的指导下，结合高中语文阅读教学研究的最新研究成果，通过具体的教学实践和案例分析，从探究性阅读和个性化阅读这两种主要的阅读模式入手，提出高中语文阅读教学要从教学观、学生观以及阅读情境等方面进行转变，方能使高中语文阅读教学取得实质性的突破与发展。
关键词：新课标理念；高中语文；阅读教学；探究性阅读；个性化阅读
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