中小学生口语交际中的心理障碍问题探讨
口语交际能力已成为当今社会每个人生存和发展的必备能力之一，培养良好的口语交际能力、全面提高中小学生的语文素养，是我国口语交际教学的重要目标和任务。但是一直以来，口语交际教学真正的实施和落实过程却不容乐观，调查发现，中小学生在口语交际中普遍存在心理障碍问题，这些问题一直未得到学校和教师的充分关注和重视，严重影响了中小学生语文素养的全面发展和社会适应能力的提高。从口语交际心理层面探究中小学生口语交际中存在的问题，并根据这些问题提出应对策略，对中小学口语教学显得尤为迫切和必要。
关键词：口语交际；心理问题；心理素养
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