浅谈对话型阅读教学

现代阅读观念的更新，与文学对话理论有着密切关系。对话既是一种哲学思想，也是一种教学策略。对话，体现了阅读的目的与本质。有人将阅读活动比喻成“以文会友的交往活动”，是很有见地的。对话式的教学，与长期以来形成的那种“牵引式”“灌输式”教学是截然不同的。其根本区别就在于：前者强调的是知识的建构，后者强调的是知识的传授。对话式的教学是一种开放的、发展的教学佳境，那如何打开话匣子，使学生有话说，有法说，有权说，有机会说。阅读教学中不仅要找到对话点，突破传统课堂教学，正确处理偶发事件，实现多重对话。教师也应为对话创设一种氛围，使学生亲近文本，产生对话的欲望，并将知识的建构延伸到课后对话，建立良好的对话关系。

关键词：阅读；对话；对话教学；对话型阅读教学

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