论小学生写作能力的培养

作文是学生认识水平和语言表达能力的综合体现，因此，在写作教学时应重视培养学生观察和认识事物的能力、积累丰富的想象能力以及创造性思维的能力。同时引导学生在写作文时做到说真话、诉真情，逐步培养学生写作的兴趣，并在写作中发展和提高语言能力、思维能力以及自身的文化水平。小学是学生写作能力形成的起步阶段，在实际的写作教学过程中经常会面临学生无内容可写、语言积累少，文章很难写充分、学生观察力不够、不能做到留心观察周围事物，以及学生想象力贫乏，写作题材和格式千篇一律等诸多问题，因而从学生方面来说要不断激发学生的写作兴趣，使学生喜欢上写作，并学会采用多种途径进行言语素材的积累，重视言语的积累，注意观察，留心周围事物，并且能够进行创造性思维，不断提高自身的想象力，而教师方面则要不断提高自身的素质，改变传统的写作教学模式和教学观念，通过教师和学生的共同努力、相互配合以此来解决上述在学生写作教学过程中存在的一系列问题，从而使小学生的写作能力得到全面的提高。

【关键词】 小学生 ；写作能力； 教师

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