小学生学习拖延行为现状调查及对策研究探讨小学生拖延现象发生的原因，提出可能的解决办法。方法 运用文献法、问卷调查法等多种研究方法对文一街小学290名小学生进行测量，从理论和实践两个层面对小学生学习拖延现状、影响因素等进行综合分析，旨在降低小学生学习拖延水平、减少小学生学习拖延现象、提高小学生学习成绩、促进小学生健全发展。结果 不同学科、不同年级、任务难度、学习动机等与小学生拖延现象有关；班干部轮流制度、民主家庭氛围、增强小学生自信心等相关教育策略可以改善小学生拖延现象。结论 小学生学习拖延现象有一定的原因，相关教育策略可以使之减少或者避免发生。
关键词：学习拖延； 原因分析；教育干预
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