首页
|
短视频直播资讯
|
短视频直播案例
|
抖音分析记录
|
SPSS原创案例
财务核算管控案例
财政税务策划案例
现代企业管理案例
前沿销售技法案例
旅游管理开发案例
人才管理培养案例
经贸热点观察案例
金融数据挖掘案例
公共行政热论案例
新闻媒体技术案例
法律条款讨论案例
计算机与软件案例
英语教学方法案例
中西文化对比案例
商务英语特征案例
英语语言探讨案例
中式英语讨论案例
日语热点观察案例
幼儿教育技巧案例
文学历史视察案例
音乐舞蹈感悟案例
体育运动技术案例
心理特征洞察案例
教育德育美育案例
数学化学物理案例
文秘思政进阶案例
德语俄语法语案例
广告艺术讨论案例
服装技术动态案例
实用机械技术案例
建筑土木施工案例
电子技术学习案例
当代汽车工程案例
生产工艺优化案例
地理资源利用案例
食品技术探索案例
材料技术前沿案例
医药临床护理案例
生物园艺新法案例
SPSS调查案例
您现在的位置:
SPSS案例分析网
>>
SPSS原创案例
>>
幼儿教育技巧
学前儿童数学渗透教育现状研究——以小班幼儿为例
〖
全文字数:
9500字左右
原创时间:
<=2022年
〗
【内容摘要】
学前儿童数学渗透教育现状研究——以小班幼儿为例《新纲要》的颁布,对幼儿园数学教育做出了新的规定,对教育者及幼儿园也做出了新的要求。通过对当前幼儿园小班数学渗透教育的现状研究,我发现当前幼儿园小班数学渗透教育中存在着很多问题,笔者通过对这些问题的梳理、总结与思考,提出相应的教育建议并加以分析,以更好地促进小班幼儿数学及渗透教育的健康发展。
关键词:数学教育、渗透教育、现状
*若需了解更多与协助请咨询↓→
[电脑QQ]
[手机QQ]
【数据协助】
上一篇:
从《绿山墙的安妮》看儿童教育
下一篇:
外来务工子女语文学习习惯调查研究——以杭州市xx学校为例