农村留守幼儿社会性发展的调查研究—以河南省xx市两所幼儿园为例进入21世纪以后，我国的贫富差距越来越大，收入甚微的农民为了有更好的生活便选择去繁华的大城市打工，这就直接导致了大量留守幼儿的出现。本研究采用陈会昌老师编制的《2-7岁儿童社会性发展量表》，以河南省林州市两所幼儿园为例，对河南省林州市农村留守幼儿进行调查研究。研究发现农村留守幼儿社会性发展的整体水平较低，在性别上不存在显著性的差异（T=1.834,P>0.05），但非独生与独生子女之间却有着显著性的差异（T=-2.336,P<0.05）。而且农村留守幼儿的社会性发展与非留守幼儿之间也存在着显著性的差异(T=3.24,P<0.05)。分析原因有父母监护与教育的缺失、祖辈教育方式的不当、监护人文化水平较低、同辈之间的影响及幼儿园和政府的不重视。
关键词：留守幼儿 社会性发展 监护人 文化水平
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