小学数学口语表达能力的培养策略研究
通过对M小学数学语言表达的现状研究，发现小学生数学口语表达不够准确，但数学语言表达的积极性很高；数学书面表达更依赖于符号表达，表达方式单一，抽象思维能力不足，部分学生书写不够规范。呈现出数学口语表达不够准确和有序；书面表达时思维固化以及规范性不强等问题。综合分析可以认识到小学生数学语言表达主要受教师、学生、教学和教学内容这四个方面的影响。为了更好的培养小学生数学语言表达：小学数学教师要保证语言表达的准确严谨；小学生自己要养成良好的数学口语表达和书面表达的习惯；在教学中教师可以启发学生思考与表达，激发学生数学语言表达的兴趣，培养学生养成良好的阅读习惯和书写习惯；在教学内容中可以加入针对小学生数学表达的课外书籍和教学活动。
关键词：小学数学语言；语言表达；口语表达；书面表达
*若需了解更多与协助请咨询↓→[电脑QQ][手机QQ]【数据协助】
