幼儿园男教师生存状态的个案研究

随着生活水平的提高，人们的世界观，价值观，儿童观，教育观等都在不断的发生改变，幼儿园教育越来越受到人们的重视。在此基础上，男性加入幼师队伍的重要性和必要性也日益被人们所发现，男性幼儿教师加入的优势也越来越明显，男性加入进入幼儿园已经是大势所趋。
    有研究表明，男性教师加入幼师队伍对幼儿的生理、心理的健康成长都有着不可或缺的作用，男性老师的加入是很有必要性的。但是，我们也发现，在现今的学前教育教师队伍中，幼儿园中的男教师是相当缺乏的。
众所周知，在现今我国幼儿园中的男教师是屈指可数，男教师无疑的被看作是幼儿园的“珍贵物种”。那么作为这么一个重要的角色，男性教师在幼儿园的生存状态又是如何的？他们所承受的压力状况怎样？婚恋状况、人际关系怎样？专业发展前景怎么样？如何提高他们的自我认同感？立足这些问题，本文展开思考。本文主要是采用访谈法和文献法进行收集资料，在总结各中相关资料的基础展开深入研究。本文主要是对男教师的基本情况、压力情况、职业认同、人际关系、状态对比来进行分析与总结问题。
最后，在问题的基础上展开分析，并对这些问题提出解决对策。本文对男教师生存状态出现的问题的解决对策主要包括三个方面：第一个人方面坚定信念，转变传统观念，认识自我价值；第二国家政策方面方面建立健全政策法规，搭建平台，引领男教师成长；第三幼儿园方面改善园内管理，拓展发展空间，加大培养。

关键词：幼儿园男教师；生存状态；个案研究

*若需了解更多与协助请咨询↓→[电脑QQ][手机QQ]【数据协助】