二级心理咨询师论文：一例大学生强迫症的心理咨询案例报告

本文报告的是一位大一男生因为强迫症状前来寻求帮助的心理咨询个案。来访者个人陈述中讲到有时有强迫行为，但都能较快恢复，但最近的事件涉及其幼年的经历和青春期对性形成的不正确认识，因而引发了求助者持续的强迫行为，希望咨询师能够帮助自己恢复。咨询师在认真收集、分析来访者背景资料的基础上，认为造成来访者强迫行为的原因包括：求助者幼年有负性生活事件，由于家庭教养方式的原因，进入青春期后未能正确认识“性”，说明其认知出现偏差，个人陈述中讲到有时有强迫行为，但都能较快恢复，但最近的事件涉及其幼年的经历和青春期对性形成的不正确认识，因而引发了求助者持续的强迫行为；咨询师运用专业知识对来访者进行评估和诊断，认为该来访者的问题为一般心理问题，属于心理咨询范围。咨询师主要运用“认知领悟疗法"的咨询理论，对来访者的问题进行概念化，制定咨询目标与咨询策略，与来访者建立良好的咨询关系，使来访者在安全的咨询气氛下自由地表达。经过九次咨询，来访者紧张感消失，强迫症状明显减轻，来访者各方面恢复正常，身心愉悦，咨询达到了预期的效果。
关键词：认知领悟疗法；强迫症；心理咨询

一、一般资料
1、人口学资料
求助者，男，18岁，生于天津市，现为某大学一年级学生。
2、个人成长史
求助者自幼性格内向、胆小、敏感多疑。由于是独生子，父母对其要求较高。①幼儿期：5岁与邻居家小女孩(同岁)玩游戏，其中有亲吻的模仿动作，恰被求助者母亲看见。其母严厉斥责其行为，并告诉求助者这种行为很不卫生，别人嘴里的细菌都会到他嘴里，并令其刷牙。②童年期：父母均为知识分子，对其管教较严，要求较高，求助者平时较少与同学交往。③青少年期(青春期)：15岁时开始遗精，由偶然渐至频繁，多时每日数次，且有手淫习惯，自觉不平净，但又不敢说。父母较为保守，在求助者懂事之日起就很少提及男女之事。18岁时考入目前所在大学。

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