初中语文启发式教学的应用性研究

随着时代的发展，教育改革势在必行。而在改革当中，启发教育为多数学者所关注，它是语文教育通往成功的重要秘诀，也是语文教育的宝贵财富。针对目前语文课堂存在的各种弊端，不断提出改革策略，在新课改中，要求教师要学会适当的放下自己居高临下的威严，更多的去尊重学生，站在学生的角度去思考问题。而启发式教学恰恰满足了这些条件，它能够真正的保证学生的主体地位，让学生学习着、锻炼着、成长着。本文主要从课堂导入、课堂新授、课堂结尾这三个环节切入，具体探讨了启发式教学在这三个环节当中的重要作用，并提出了一些行之有效的方式方法，通过大量的举例来阐述启发教学在课堂中的具体运用。

关键词：初中语文；启发式教学；应用

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