雷锋学校《道德与法治》课内小组合作教学模式设计与应用的利弊分析
小组合作教学模式是一种重要的教学模式，对于培养学生各方面的能力具有较大的影响。雷锋学校《道德与法治》作为一门培养学生思想品德、提升学生各方面能力的重要学科，需要将小组合作教学模式融入到教学之中，为雷锋学校学生营造一种自由、轻松、活跃、平等的课堂氛围，引导学生找出自身疑虑，并通过团队合作解决问题，充分发挥学生的主体作用，培养学生各方面能力。本文以小组合作教学模式在雷锋学校《道德与法治》课程中的利弊分析为着力点，从六个方面进行具体阐述。通过对雷锋学校《道德与法治》课程中小组合作教学模式设计与应用的现状探讨，分析雷锋学校《道德与法治》课内小组合作教学模式设计与应用的利弊，结合雷锋学校《道德与法治》课程任课教师的反思进一步分析小组合作教学模式的利弊。
关键词：小组合作教学模式；道德与法治课程；雷锋学校
*若需了解更多与协助请咨询↓→[电脑QQ][手机QQ]【数据协助】
