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心理咨询师案例论文:初中生适应不良交往障碍案例报告


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【内容概述】

初中生适应不良交往障碍案例报告
 小刚,男,12岁,初一学生。升初中时入学第一天遭老师严厉批评后,表现为焦虑情绪、和老师同学交往有严重障碍、学习适应性不良4个多月。心理测验结果:抑郁自评量表:63分;焦虑自评量表:62分;EPQ:E:42分  P:45分  N:67分。经过收集小刚的资料,心理咨询师排除了小刚患精神病性或神经症性的可能,根据其症状的严重程度和持续时间,诊断为严重心理问题。主要采用建立社会支持系统、系统脱敏、转变认知的方法,经过五次心理咨询后,咨询效果明显,小刚情绪稳定,学习交往能力基本恢复。
关键词:初中生  适应不良  交往障碍 系统脱敏  矫正
一、一般资料
    小刚,男,12岁,初一学生,五官端正,身高170厘米,体态较匀称,偏瘦,发育正常,无重大疾病史。小刚是独生子,父亲36岁,是某国企的技术员,高中文化程度;母亲35岁,是某企业普通职工,初中文化程度,家庭经济状况一般,父母性格均内向。父母夫妻关系良好。家族中无人有精神病、自杀、弱智等问题。孩子小时,由于父母上班比较忙,老人都在农村也帮不了什么忙,对孩子照顾得不是太周到。小刚20个月大时开始上幼儿园。6岁半开始上小学,性格内向,成绩很好。进入初中后变得沉默寡言、总是低着头,不敢拿正眼看人。紧张,害怕,注意力不集中,胸闷,手冰凉,全身颤抖,吃不下饭,历时 4个月。

 

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