【内容摘要】
提高学生的听力理解能力是高中英语听力教学的重点之一，而理解说话人的言外之意又是听力理解中的难点。格莱斯的合作原则为解决这一难点提供了重要途径。本文通过对合作原则的介绍，结合高中英语听力理解中运用合作原则的实例，探讨了合作原则对高中英语听力教学的启示。在听力教学过程中教师要重视背景文化知识的介绍，注重听力策略训练，通过听力教学提高学生的语用能力，同时教师自身也要加强研究意识。
关键词：听力理解；听力教学；合作原则；运用；启示
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