本文从《高中化学新课程标准》的“激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，
促进学习方式的转变”的新理念出发，在高中化学教学中的作业批改方式对化学学习成绩的影响进行了研究。
关键词：作业批改方式 高中生 化学成绩
批改作业是教师教学的一个重要环节，在“以学生为本”“以学生的发展为本”“服务学生”的理念支配下，确实需要在批改作业上动些脑筋，想些办法。在课堂教学得到较大幅度改革的今天，作业教学的改革却相对滞后。作业教学不能与课堂教学改革同步进行，成为薄弱环节，影响了整个化学教学质量的提高。本文就如何切实有效的进行化学作业的批改，整体提高教学质量，谈谈个人的粗浅看法。
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