教育公平是人类的一种教育理想，是社会公平在教育领域的延伸和体现，它包括教育权利平等与教育机会均等两个基本方面。在我国现阶段，一方面，教育作为个体生存和发展重要手段的作用更加重要，教育公平问题引起了社会的广泛关注。另一方面，由于城乡差距、地区差距、贫富差距的加大，以及教育市场化的发展，使得教育公平问题日益尖锐。我国教育公平最值得关注的是当前存在的制度性原因，是国家如何通过制度性安排，使教育权利和教育义务得以合理的分配及切实实现的问题。发展生存力，合理配置教育资源，制定公平合理的政策制度，加强法律法规对教育的保障，是促进教育公平的重要途径。本文通过对教育公平内涵的阐释，透视中国现阶段的教育公平问题，提出了促进教育公平的思路：在一个公平的教育体系内，以公平合理的方式，确保每个社会成员教育权利的实现，达到整个教育体系运行的合理有序。
关键字：教育公平 原因 对策
目录
一、国内关于教育公平问题的研究现状 1
二、教育公平的内涵 1
(一)起点公平 2
(二)过程公平 2
(三)结果公平 2
三、我国教育公平的现状和问题 2
（一）地区差别：教育差距加大 2
（二）城乡差别：农村教育问题仍然突出 3
（三）阶层分化：贫富差距逐渐拉大 3
（四）女性教育和少数民族教育 4
四、我国教育公平存在问题的原因分析 4
（一）制度上的缺陷 5
1.城乡二元结构的存在和倾向于城市的教育政策 5
2．教育制度上的不公平 5
（二）教师素质的制约 6
1.教师水平的差异 6
2.教育过程中出现不公平现象 6
（三）社会文化习俗的影响 6
1.重男轻女的思想仍具有一定市场 7
2.早婚早育的陈规陋习导致女孩过早失去学习机会 7
（四）教育腐败的危害 7
1.考试舞弊 7
2.权学交易和钱学交易 7
3.学校乱收费 7
4．办学过程中的不规范、不公正行为 7
五、实现教育公平的路径思考 7
（一）通过发展教育，扩大教育机会 7
（二）促进教育资源配置的合理化、均衡化 8
1.确立新的资源配置的理念 8
2.建立相应制度，加大教育支持 8
（三）促进教育发展的“地方化” 8
（四）实施义务教育“均衡化”的政策 8
(五)深化教育体制和办学体制改革 9
（六）建设“终身教育”体制 9
六、结论 9
参考文献 10
后记 11
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