如今学习古筝的人数中少年儿童的数量居多，由于他们年龄小，理解能力差处于一个特殊的阶段，因此少年儿童古筝教学中如何让少年儿童对古筝有一个正确的认识，怎样弹奏好古筝便成了一个复杂重要的问题。本文通过对儿童兴趣的培养、弹奏基本功的训练、学习过程中的模仿学习与肢体语言以及授课形式这三个方面感悟与分析，阐述了自己的几点思考。
关键词：少年儿童；古筝；教学；思考
筝是中华民族古老的民族乐器，具有两千多年漫长的历史。古有“奔车看牡丹，走马听秦筝”的盛况。随着现在经济、文化的发展，音乐的教育功能在人们的生活中越来越起着重要的作用，也日渐受到人们的重视，使得更多的人喜爱与学习具有古典优雅音质的古筝。弘扬古筝艺术，不仅是继承传统艺术的必须，也是落实民族文化大省建设，提高青少年文化素质的有效途径。现在学习古筝的人数越来越多，尤其以少年儿童的数量居多。在少年儿童的古筝教学中如何让少年儿童对古筝有一个正确的认识，怎样弹奏好古筝是一个复杂重要的问题。作为师范类的学生如何培养学生的兴趣是我们要重视的问题。本文是在假期与周末打工实践中亲身体会到的一点感悟。
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