外籍教师与中国大学生的课堂文化冲突研究摘要：随着中国高等教育国际化的进程不断推进，在中国高校工作的外籍人士越来越多，外籍教师与中国大学生之间的接触也越来越频繁。由于外籍教师和中国学生之间存在着很多的差异性，如文化差异，思想行为差异以及个性差异等等，文化冲突不可避免地就会产生。本研究主要关注外籍教师与中国大学生之间的课堂文化冲突。通过在大学生中间展开问卷调查和对外籍教师进行访谈对话的研究方法，发现外籍教师的课堂上存在着许多问题。课堂文化冲突会带来一些不利的影响，它会是教师和学生之间沟通互动过程中的障碍，会使课堂气氛十分尴尬，进而会使教师和学生失去对课堂的兴趣，甚至是对此课程的兴趣，这样既不利于教师的授课，又不利于学生的学习。尽管课堂文化冲突的存在是不可避免的，但课堂文化冲突可以适当地被缓解，所以本研究提出了一些策略来缓解课堂文化冲突，如外籍人士在中国学校里任课之前，有必要对他们进行专业的培训以及积极开展跨文化交际这门课程等等。好的课堂文化能使教师与学生之间的交流和互动十分顺畅，随之课堂气氛和课堂质量就会进一步提高。课堂文化冲突与课堂文化有很大的关系。因此，外籍教师与中国大学生之间的课堂文化冲突需要被给予高度的关注，缓解课堂文化冲突是十分必要的，也是十分重要的。
关键词：外籍教师；中国大学生；课堂文化冲突
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