小学班主任工作积极性激励策略调查研究

摘要：提高小学班主任工作积极性是当今教育界关注的热点。本研究选取涪陵区2所小学60名班主任作为调查对象，发放问卷进行调查，分析了当前涪陵区小学教师的需求现状和激励制度存在的问题。结果表明，涪陵区小学班主任工作积极性不高。在此基础上，本研究探讨了造成班主任工作积极性不高的原因，从而提出了一些有利于提高班主任工作积极性的策略。
关键词：小学班主任；工作积极性；激励理论；激励策略
目  录
 

摘要 I
Absract II
1 引言 1
1.1工作积极性 1
1.2激励理论 1
1.2.1国外关于激励理论的研究 1
1.2.2国内关于激励理论的研究 3
2 对象和方法 4
2.1 研究对象 4
2.2调查工具 4
2.3施测过程 4
2.4统计方法 5
3  研究结果与分析 5
3.1不同性别的班主任看待学校激励制度现状的差异分析 5
3.2不同年龄段的班主任在看待学校激励制度现状上的差异分析 5
3.3不同学历的班主任看待学校激励制度的现状的差异分析 6
3.4不同职称的班主任在看待学校激励制度现状上的差异分析 7
3.5班主任认为领导应具备重要素质 8
3.6影响学校有效激励的因素 8
3.7最能体会到工作成就感的因素 8
3.8最能激发班主任工作热情的主要因素 9
3.9现阶段班主任最主要的需要 9
4 讨论 9
5 对策 10
6 结论 13
参考文献 14
致谢语 15
附录 16

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