活动教学法在小学英语教学中的运用
活动教学法在小学英语教学中的运用
摘要：2l世纪，知识经济的发展使人类进入了一个学习社会。众所周知，当今国际，英语已成为世界性的通用语言。所以进入新世纪以来，我国不断加大对英语教学的投入，现在英语已成为我国基础教育阶段的必修课,在一些大城市小学生要从一年级开始学习英语。然而，要将基础英语教学质量提高到与时代接轨的水平，我们还要很长很艰难的一段路要走。
课堂作为开展英语教学活动的主要场所,在小学生基础英语学习中发挥着举足轻重的作用，掌控和运用好课堂教学中的每分每秒，是提高教学质量的关键。因此，采取行之有效的教学方法，不仅能创造良好的英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣，而且能提高课堂教学的效率，起到事半功倍的效果。在现存的各种英语教学法之中，针对小学生的心理特点并结合实践，我们看到，活动教学法因其活泼自然的风格和广泛的参与性，在活跃课堂气氛的同时，也起到了很好的教学效果教学是一门科学，教师应围绕教学目标精心设计教学活动，优化课堂活动的控制。
鉴于活动教学法在小学英语教学中的重要地位，对其进行研究将有助于推动小学英语教学的完善和进步。本论文通过对相关文献的总结，在介绍英语活动教学法内涵和相关原则的基础上，通过课堂教学中丰富而生动的案例，直观呈现了活动教学法在小学英语课堂上的运用，并从教师所应扮演的角色、师生关系的建设及多媒体的运用等多方面进行思考和探索，为更好的运用活动教学法进行小学英语教学提出建议，从而为进一步提高基础英语教学质量提高参考。
关键词:活动教学法；小学英语教学；运用
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