浅议小学语文课堂与音乐的溶合
浅议小学语文课堂与音乐的溶合
【内容摘要】
每每提及语文课，相当一部分学生都觉得枯燥乏味，兴趣全无。鉴于以上现象，笔者认为是教师教学方法过于单调、机械，不能激发起学生的学习积极性所致。为了让学生对语文学习产生浓厚的兴趣，以达到积累知识的目的，不妨在语文教学中适当地注入音乐的元素，使之有效溶合，定能达到事半功倍的效果。
【关键词】 语文 音乐 情感 融合
新的时代，呼唤新的充满活力的语文教育。开放、综合与创新是新课程背景下赋予语文课堂的新的要求，它充分体现了新的时代背景下日渐为教师所重视的 “大语文观”。 [1]戈登.德来顿在《学习的革命》一书中提出这样一个观点：“把世纪看成你的课堂，将所有科目融合为一门完整的学科来学习。”
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