新课程环境下小学教师专业素质构建
新课程环境下小学教师专业素质构建
摘 要
本文阐述了在新课改环境的推动下，教师本身的新教学观的内化问题及教师在角色，工作方式与教学方式各方面的转变，从而进一步阐述了课堂教学的主要特征，包括教学内容的拓展性、教学行为的转变、学习方式的转变及教学过程的主体性四个方面。总结出面对新课改的要求，小学教师专业素质发展的意义，提出在新课改环境下，小学教师应具备的专业素质，它包括崭新的教育理念，重新构建的知识结构和能力结构，要同时做好教学反思工作，使教师的科学精神和人文素养得到统一。希望能为小学教师自身素质的提高提供一些帮助。
关键词：新课改；教师变化；教师素质
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